19芯電纜型校線器

19芯電纜型校線器-校線器

一般水電站電纜校線采用對線燈法，校線效率很低且費工費時。設(shè)計制作一種型校線器，介紹其原理、結(jié)構(gòu)以及使用方法，經(jīng)電站擴建施工使用，方便簡單，準確度高。圖1幅。
【主題詞】　校線器-路線器-線纜器

1　概　述
　　以前，我市水電站電纜校線均采用對線燈法，須拉1根公共線和兩人默契配合操作，校線效率很低且費時費工，因電池及燈泡故障較多易引起麻煩。如對19芯電纜校線，校線操作次數(shù)可能達19＋18＋……＋2＋1＝190次。
　　1996年底，筆者設(shè)計制作了一個新的校線器，只須1人操作，無須拉公共線，原理簡單直觀，容易掌握，準確度高及使用方便，可用于19芯電纜在有或無公共線時的校線，并可查出線芯之間短路故障。此校線器應(yīng)用于蒼石二級電站擴建施工。該電站近70根電纜（芯數(shù)zui多為19芯）的校線工作，只由1名普通的技術(shù)工人操作，在1天半的時間內(nèi)就完成了，且無一錯漏。
2　校線器原理和結(jié)構(gòu)
　　校線器由1只普通塑封二極管（要求正向電阻盡可能小，反向電阻大），兩只X5－1010接線座和20只1／8W碳膜電阻（其中1只470kΩ，1只40kΩ，18只20kΩ）構(gòu)成（見圖1）。20kΩ電阻中阻值有偏差可搭配串聯(lián)使用（如19．7＋20．3＋20＋20．2＋19．8＋…）。本校線器選用20kΩ電阻是為了降低對電阻值的精度要求和對萬用表準確度的要求，便于口算以及除可用數(shù)字式萬用表校線外，也便于用模擬式萬用表校線。
3　使用方法
　　因不同的萬用表及同一萬用表在不同溫度時測同一二極管的正向阻值可能有所不同，所以在使用時應(yīng)先將萬用表檔位置于“2M”檔位，復(fù)測校線器各接線座間的阻值，以做到心中有數(shù)。如在溫度29℃時，用DT890C型數(shù)字式萬用表測得“0”～“1”間正向阻值為1100kΩ，反向阻值＞2MΩ；“0”～“19”間正向阻值為1570kΩ＜2MΩ，“1”至其它間的阻值（四舍五入到10kΩ）符合原理要求。本使用方法以用DT890C型數(shù)字式萬用表在溫度29℃時進行校線為例，用其它萬用表校線也可根據(jù)復(fù)測參數(shù)作相應(yīng)調(diào)整有關(guān)校線指標參數(shù)后參照本文予以使用（模擬表置于“×10k”檔，注意該兩種萬用表的紅黑兩表針極性不同）。
3．1　無公共線且電纜中無特殊色線的使用方法
　　1）先將電纜A端各芯線任意一一接入校線器，并在各芯線上標注與校線器相同的號數(shù)。
　　2）在電纜B端上找出“0”號線，隨即在“0”號線上標注“0”編號。方法是：用兩支筆任接兩根線，測量情況可能有如下幾種：
　　（1）如顯示值＜400kΩ，則舍去該兩線，再任接另外兩根線，直到找到“0”號線為止。
　　（2）如顯示值＞1120kΩ且＜2MΩ時，則由紅筆接的那根線為“0”號線。
　　（3）如顯示值＞2MΩ時，則由黑筆接的那根線為“0”號線。
　　（4）如顯示值在1100kΩ±20kΩ范圍內(nèi)時，則由紅黑筆接的芯線分別為“0”號及“1”號線，隨即在“1”號線上標注“1”編號。
　　3）在電纜B端找出“1”號線。方法是：用鍔魚夾將紅筆固定接電纜B端“0”號線，再用黑筆任接該端任意一根線，直到找到顯示值在1100kΩ±20kΩ范圍內(nèi)時的那根線就是“1”號線，馬上在該線上標注“1”編號。
　　4）用鍔魚夾將一表筆固定接于電纜B端“1”號線上，用另一表筆接該端除“0”號線外的任意一根線，顯示數(shù)值除以20kΩ的商值（取整）就是與校線器A端相同的號線，馬上在該線上標注該編號。如表計顯示為221kΩ，用口算除以20kΩ后其商取整為11，則在該線上標注“11”。以此類推，可在B端找出與A端相同的全部號線。
　　校對19芯電纜，找出“0”號線至多用10次，找出“1”號線至多用18次，找出其他線用17次，合計至多用45次（就概率而言，一般約需30次）。

3．2　無公共線且電纜中有不同色線時的使用方法
　　1）如電纜中某一種顏色的芯線僅有1根。可將電纜A端的單一顏色線接入校線器“1”號接線座，其他線任意一一接入校線器（除“0”號接線座外），并在各芯線上標注與校線器相同的號數(shù)。再在電纜B端用一表筆固定接該色線，另一表筆任接另一根線，顯示值除以20kΩ的商值（取整）就是與A端相同的號線。以此類推，可在B端找出與A端相同的全部號線。這樣校對19芯電纜只須18次操作。
　　2）如電纜中有幾種顏色的芯線，其中芯數(shù)zui少的某種色線的芯數(shù)為M根，則把這M根色線A端接入“0”號～“M－1”號接線座，其他線也任意一一接上校線器，并在各芯線上標注與校線器相同的號數(shù)。再在電纜B端對這M根線按無公共線時的一般使用方法找出“0”號和“1”號線，然后找出其他號線。校對19芯電纜時，如M＝3時，找出“0”號線至多需2次，找出“1”號線至多需2次，找出其他線需17次，則合計至多需2＋2＋17＝21次。

3．3　有公共線時的使用方法
　　可將該公共線A端接入校線器“1”號接線座，其他線任意一一接入校線器，并在各芯線A端上標注與校線器相同的號數(shù)（19線時可將任一線接入“0”號接線座，為便于安裝接線，可將“0”號線改稱“1”號線）。再在電纜B端用一表筆固定接公共線，另一表筆任接另一根線。其顯示值除以20kΩ的商值（取整）就是與A端相同的號線（對19芯電纜，其顯示值＞400kΩ者，該線為“0”號線改稱為“1”號線）。以此類推，可在B端找出與A端相同的全部號線。這樣校對19芯電纜只需19次操作。
4　有關(guān)校線芯數(shù)擴展的介紹
　　本文中20kΩ電阻改為10kΩ電阻，校線芯數(shù)可擴展1倍，其使用方法基本相同（僅相應(yīng)調(diào)整測量允許誤差及將顯示值改除以10kΩ求商值即可）。但此時宜用數(shù)字式表測量，并要求電阻精度較高和表的準確度較高。